2a PARTICIPACIÓN EN BLOG

Responde a las siguientes preguntas (al final de tus respuestas, no olvides escribir tu nombre completo, grupo y escuela)

1. ¿Cómo calificas la convivencia con tu familia (buena, mala o regular)?
2. ¿Qué cosas podrías implementar en casa para mejorar tu vida familiar?

-Evita las errores ortográficos al dejar tu comentario-

Saludos

CONCIERTO ROMEO Y JULIETA

Hora

Domingo, 13 de febrero · 13:00 - 14:00

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LugarMuseo Modelo de Ciencia e Industria (MUMCI)

Miguel Hidalgo #201 esquina Rayón, Centro

Toluca, Mexico

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Creado por

Diálogo Mexiquense

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Más informaciónConcierto de la Orquesta Filarmónica de Toluca (OFiT) este domingo 13 de febrero a la 1pm (inicio puntual) en el MUMCI.

La orquesta interpretará extractos de las suites n.1,2,3 del ballet de Romeo y Julieta Prokofiev y la obertura fantasía de Romeo y Julieta de Tchaikovsky

La maestra Sara Hernádez interpretará arias de Puccini, Grever y otros, para completar este gran programa dedicado a la historia de amor más famosa del mundo "Romeo y Julieta".

Dirige:Maestro Gerardo Urbán y Fernández.

Entrada libre

LA ANTOLOGÍA PROMETIDA

Den clic AQUÍ para ir directamente al documento de su Antología de lecturas, recuerden que deben imprimirlo y llevarlo a todas sus clases (también la Antología de la UAEM deben llevarla diario, eh).
No deben tener ningún problema para acceder al documento, no se les va a pedir ninguna cuenta ni nada parecido.
Saludos.

PD Al darle clic al link, los va a mandar a una página donde aparece el documento. en la parte superior izquierda hay una pestaña que dice FILE (o ARCHIVO, en español), den clic ahí y luego en DOWNLOAD ORIGINAL (o DESCARGAR ORIGINAL, para bajar el archivo e imprimirlo)

PROGRAMA DEL CURSO

Les dejo el programa del curso. Para imprimirlo les recomiendo que  primero lo copien y lo peguen en un documento de Word, y ya desde ahí lo manden a impresión.
Saludos.

ESTRATEGIAS LINGÜÍSTICAS PARA EL ESTUDIO

Semestre febrero – julio 2011

Profesor: Carlos Alberto Reynoso López  
Correo: claseiut77@gmail.com
Blog: http://estrategiasiut.blogspot.com/

Objetivo del curso

Desarrollar competencias lectoras en el alumno para que aprenda a seleccionar, relacionar, organizar, comparar y planificar la información obtenida a través de la lectura de textos.

INTRODUCCIÓN AL CURSO                                   (1 – 4 febrero)
Habilidades lectoras

MÓDULO I TIPOS DE LECTURA                              (7 – 18 febrero)
Lectura estructural o analítica
Lectura interpretativa
Lectura crítica o evaluativa

MÓDULO II DE LA DEFINICIÓN A LA CLASIFICACIÓN (21 febrero – 24 marzo)
Concepto
Definición
Formas de expresar la definición en textos continuos
Formas de expresar la definición en textos discontinuos
Estrategias lingüísticas para modificar la definición
La clasificación
Estrategias lingüísticas para modificar la clasificación

PRIMERA EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL

(25 de marzo – 4 de abril)

MÓDULO III LA ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN EN LOS TEXTOS (5 abril – 29 abril)
Tipos de texto por su estructura y contenido
Clasificación de los textos no continuos
Clasificación de textos continuos
Elementos de la organización textual
Recursos lingüísticos para modificar un texto

MÓDULO IV LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN UN ESCRITO ACADÉMICO
Pasos para redactar un texto continuo                                            (2 mayo – 2 junio)
Pasos para redactar un texto no continuo
Escritos académicos
Elementos para la presentación formal de un trabajo

SEGUNDA EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL

(3 de junio – 13 de junio)

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

(20 de junio – 28 de junio)

EVALUACIÓN A TÍTULO DE SUFICIENCIA

(4 de julio – 12 de julio)



BIENVENIDOS AL CURSO

Hola, alumnos del IUT y la José Antonio Alzate. Gracias por entrar al blog, por favor dejen un comentario en esta entrada con sugerencias para el curso (propuestas de proyectos, o actividades para desarrollar en los Días de lectura, por ejemplo).
Al final de su comentario no olviden escribir su nombre completo y grupo.
Saludos y suerte a todos en este inicio de semestre.

LÍMITE PARA DEJAR COMENTARIO SÁBADO 12 DE FEBRERO, 17:00 HORAS
Recuerden escribir su nombre completo, así como su grupo y escuela, de la contrario la participación no se les tomará en cuenta.

TEMARIO EXAMEN A TÍTULO DE SUFICIENCIA

Qué tal, les dejo el temario, como ya saben su examen tiene una parte teórica y una parte práctica

Parte de teoría
MÓDULO I
Concepto
Tipos de conceptos (por su contenido y por su extensión)
Definición
Tipos de definición (sinonimia, distinción, operativa, etcétera)
MÓDULO II
Párrafo
Tipos (por su modo discursivo y por su función en un texto)
Estrategias lingüísticas para modificar textos
Paráfrasis (tipos)
Resumen
Reseña (tipos)
MÓDULO III
La clasificación
Tipos
Representación gráfica de la clasificación
MÓDULO IV
Tipos de escrito (ensayo, comentario, artículo de fondo)
Otras partes del trabajo (título, referencias, etc.)

PARTE DE EJERCICIOS
Practiquen el desarrollo de definiciones lógicas y definiciones retóricas.
Viene un ejercicio de representación gráfica de una clasificación, similar al de las páginas 143-145 de su antología.
Practiquen las paráfrasis constructivas
Estudien muy bien el tema de Tipos de concepto por su contenido y por su extensión.
Van a desarrollar dos mapas conceptuales de un par de los siguientes tres temas:

1. TIPOS DE CONCEPTOS POR SU EXTENSIÓN Y POR SU CONTENIDO
2. ESTRATEGIAS LINGÜÍSTICAS PARA MODIFICAR TEXTOS
3. CLASIFICACIÓN: SU DEFINICIÓN Y TIPOS
   
   
   

TEMARIO EXAMEN EXTRAORDINARIO

Su examen viene dividido en dos partes, una teórica y una de ejercicios:
PARTE TEÓRICA
Módulo I
Concepto
Tipos de concepto (por contenido y por extensión)
Definición
Tipos de definición
Generalización
Ejemplificación
Módulo II
El párrafo
Tipos de párrafo (por su contenido o modo discursivo, y por su función)
Estrategias lingüísticas para modificar un texto
Paráfrasis (mecánica y constructiva)
Resumen
Reseña descriptiva y reseña crítica
Módulo III
Clasificación
Grupo
Tipos de clasificación (Natural y artificial –práctica y teórica o científica-)
Módulo IV
Cuatro pasos para redactar un escrito
Ensayo
Artículo de fondo
Comentario

EJERCICIOS:
Definición de conceptos de forma lógica y retórica
Definición de conceptos por sus partes: Concepto: clase+características+ejemplos
Van a hacer paráfrasis mecánicas y constructivas a partir de frases célebres
Elección de tema y definición de propósito general y específico
Van a elaborar un mapa conceptual de alguno de los siguientes tres temas:
* ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO
* TIPOS DE CLASIFICACIÓN
* ESTRATEGIAS LINGÜÍSTICAS PARA MODIFICAR UN TEXTO: PARÁFRASIS (MECÁNICA Y CONSTRUCTIVA), RESUMEN, RESEÑA DESCRIPTIVA Y RESEÑA CRÍTICA.