Saludos.
ESTRATEGIAS LINGÜÍSTICAS PARA EL ESTUDIO
Semestre febrero – julio 2011
Profesor: Carlos Alberto Reynoso López
Correo: claseiut77@gmail.com
Blog: http://estrategiasiut.blogspot.com/
Objetivo del curso
Desarrollar competencias lectoras en el alumno para que aprenda a seleccionar, relacionar, organizar, comparar y planificar la información obtenida a través de la lectura de textos.
INTRODUCCIÓN AL CURSO (1 – 4 febrero)
Habilidades lectoras
MÓDULO I TIPOS DE LECTURA (7 – 18 febrero)
Lectura estructural o analítica
Lectura interpretativa
Lectura crítica o evaluativa
MÓDULO II DE LA DEFINICIÓN A LA CLASIFICACIÓN (21 febrero – 24 marzo)
Concepto
Definición
Formas de expresar la definición en textos continuos
Formas de expresar la definición en textos discontinuos
Estrategias lingüísticas para modificar la definición
La clasificación
Estrategias lingüísticas para modificar la clasificación
PRIMERA EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL
(25 de marzo – 4 de abril)
MÓDULO III LA ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN EN LOS TEXTOS (5 abril – 29 abril)
Tipos de texto por su estructura y contenido
Clasificación de los textos no continuos
Clasificación de textos continuos
Elementos de la organización textual
Recursos lingüísticos para modificar un texto
MÓDULO IV LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN UN ESCRITO ACADÉMICO
Pasos para redactar un texto continuo (2 mayo – 2 junio)
Pasos para redactar un texto no continuo
Escritos académicos
Elementos para la presentación formal de un trabajo
SEGUNDA EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL
(3 de junio – 13 de junio)
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA
(20 de junio – 28 de junio)
EVALUACIÓN A TÍTULO DE SUFICIENCIA
(4 de julio – 12 de julio)
